eaduatx2015 - SESIONES 1 Y 2 TERCER PARCIAL

ACTIVIDADES:

1. SALUDO Y BIENVENIDA.
2. ACTIVIDAD PARA DESPERTAR EL INTERÉS: Los hermanos gemelos. (Comentarios en el Wiki).

3. Nombramiento de las comisiones para el último parcial: (Al azar…).

a. Asistencia y puntualidad.
b. Cañón.
c. Audio.
d. Pintarrón y borrador.
e. Participaciones.
f. Formato de Autoevaluación.

4. Informe de evaluación Segundo Parcial. (Ver y aclarar en su caso).
5. Presentación del Tercer Parcial (Por el Asesor).
6. Actividad de Construcción No. 1 El Vídeo-Clip-Canción. (Los alumnos leen y analizan el tema. (Elaboran su(s) reporte(s) de lectura). Después se les pide que reescriban la letra de una canción conocida que explique dichos contenidos. Luego con ayuda de su mp3 karaoke la cantan para todos, mostrando la letra de la canción a manera de subtítulos. La graban y presentan como vídeo clip, con cambios de tomas, acercamientos, escenarios, coreografía, etc.).

Equipo(s)	Texto
1	B Resumen Secuencia Didáctica.ppt
2	Educación basada en competencias.ppt
3	La evaluación por competencias.ppt
4	Once ideas claves.ppt
5	Taller de planificación por competencias (1-41)
6	Taller de planificación por competencias (42-81)

Descargar documentos (Aquí).

Se presentan y evalúan (heteroevaluación, coevaluación, autoevaluación, con la siguiente rúbrica).

N.P.	INDICADOR	DESCRIPCIÓN	PUNTAJE (1-5)
1	Profundidad teórica.	En verdad explica la forma adecuada de integrar una secuencia de aprendizaje constructivista bajo el enfoque de competencias.
2	Es divertido.	El trabajo es motivo de alegría, diversión y amistad. Los integrantes disfrutan trabajar juntos.
3	Calidad de vídeo	Las imágenes son impactantes, bien dirigidas, comunican lo que se pretende.
4	Audio	El sonido es de calidad (la música y sus diferentes instrumentos se escuchan bien).
5	Voces	Las voces son claras, perfectamente audibles y se entonan con la canción.
6	Subtítulos	El videoclip tiene subtítulos que ayudan a la leibilidad, no estorban a las imágenes, pero ayudan a los sustentantes a comunicar su mensaje.
7	Entrega a tiempo	Se sube en la wiki como vídeo en mp4, flv o wmv.
8	Participación.	Todos participan en la canción, no sólo editando, sino, cantando, bailando, etc.
9	Coreografía	El videoclip contiene al menos una secuencia de pasos bien estructurados.
10	Rima	La letra de la canción contiene rima consonante o asonante.

Heteroevaluación y Coevaluación. (2 semanas para esta actividad).

7. Revisión de la Actividad integradora (Tercer Parcial). 4 de noviembre a las 6:00 pm. En el Auditorio. (Comentarios por el docente).
8. Tarea: Investigación individual. Cómo crear un stand para exposición. (Subir su reporte al wiki).
9. ADIÓS.