ACTIVIDADES:

1. SALUDO Y BIENVENIDA.

2. ACTIVIDAD PARA DESPERTAR EL INTERÉS. La vasija agrietada. (Subir comentarios a su Wiki).


3. Repaso de Comisiones por Parcial:
  • a. Asistencia y puntualidad. ANA LAURA ROLDÁN.
  • b. Cañón. LOLITA ARELI BÁEZ.
  • c. Audio. EDGAR.
  • d. Pintarrón y borrador. MARÍA ELI.
  • e. Participaciones. HORTENCIA.
  • f. Formato de Autoevaluación. TERESITA.
  • g. Grupo de WhatsApp. ADOLFO.

4. La Actividad Integradora. (Difusión de los archivos. Aclaración de dudas sobre el trabajo. Usuarios y contraseñas del SIGA).


5. Presentación de la Actividad de ACTIVIDAD DE CONSTRUCCIÓN NO. 2 LA FOTO NOVELA. Esta actividad es muy divertida, ya que los alumnos leen un texto y rescatan lo esencial. Realizan su reporte de lectura y lo suben al wiki. Después crean una historia y la representan. Ellos son los actores, así que se toman fotos y le agregan diálogos. Al final lo presentan y se activa la discusión. (La foto novela se puede convertir en vídeo, grabando las voces y sincronizándolas con las imágenes. No debe durar más de 5 minutos).
Los temas de estudio son:

Ejemplo.

ESCALA ESTIMATIVA
N.P.
INDICADOR
DESCRIPCIÓN
PUNTAJE (1-5)
1
Tiempo
Dura 3 a 5 minutos.

2
Efectos-música
Música pertinente

3
Participación
Todos los integrantes participan

4
Profundidad teórica
Hablar del tema en cuestión con fundamentos

5
Creatividad
Esperar lo inesperado

6
Vídeo
Imágenes claras, impactantes.

7
Diálogos por escrito
Se leen con facilidad.

Evaluación.
Software sugerido:
  • CÓMIC LIFE.
  • POWER POINT 2013.
  • CAMTASIA STUDIO 6 u 8.
  • WONDERSHARE VIDEO EDITOR.


6. ACTIVIDAD DE CONSTRUCCIÓN NO. 3. EL PECHA KUCHA.
¿Qué es un Pecha Kucha?
Los alumnos organizados en equipos, presentan un tema asignado. La presentación debe constar de 20 diapositivas, y el ponente tiene que dedicar exactamente 20 segundos a cada una. ¡Imposible aburrirse! 6 minutos y 40 segundos por presentación. Los alumnos deben emplear imágenes bien seleccionadas, inéditas (originales, tomadas o dibujadas por ellos mismos). Los equipos pares, trabajarán el tema:
1.4 Componentes y características. Los equipos nones el tema: 1.5 Plataformas de educación a distancia. El evento se realizará en el Auditorio. La evaluación se regirá con la siguiente escala estimativa:
N.P.
INDICADOR
DESCRIPCIÓN
PUNTAJE (1-5)
1
Tiempo
6 minutos y 40 segundos por presentación. (Configuren reproducción automática o guarden como vídeo WMV)

2
Imágenes
Propias, inéditas, tomadas por ustedes, si son fotos, dibujadas si quieren ilustrar.

3
Participación y sincronización
Todos los integrantes participan tomando por turnos la palabra. (20 segundos cada uno y se repiten).

4
Profundidad teórica
Hablar del tema con conocimiento de causa. Citar a los autores y los datos duros de las investigaciones.

5
Creatividad
Impactante, original, llamativo.

6
Técnico
Se articulan todos los detalles técnicos para no sufrir retrasos inesperados.

7
Retórica
Se expresan con propiedad. Dominan al público. Se dan a entender con sencillez e impacto.

¿QUÉ ES UN PECHA KUCHA?

COEVALUACIÓN Y HETEROEVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD.


Equipo
Integrantes
Inserta Aquí tu Pecha Kucha
1


2


3
Areli Cuatepotzo
Adriana Perez Cano
Monserrat Josefina Fernandez Texis
Adolfo Acoltzi
Sergio Armando Hernandez
Alex Diaz

4
Olivia Morales Huerta
María Fernanda Juárez Tecuapacho
Maria Eli Saldaña Carrillo
Elizabeth Cervantes Xochihua
Jhonatan Delgado Aguilar
Monserrat Zarate Cordoba

5
VIVIANA ABIGAIL CARVENTE HERNANDEZ
LOLITA ARELI BAEZ HERNANDEZ
NYDIA KARINA GUIA CRUZ
JOSE DE JESUS PALACIOS ORDOÑEZ
MIRIAM LUMBRERAS ZITLALPOPOCA
ANA LAURA ROLDAN SANCHEZ

6
Jennifer Tecpa
Fabiola Márquez
Guadalupe Segundo
Nohemí Ramíres
Viviana Andrea Annel
Jose Luis Clara
Edgar Martínez



7. ADIÓS.